A pesar de todo ello, continuamos dando cabezazos contra la misma pared en forma de institución de educación superior de tradición escolástica, la Universidad. Nos encontramos con lugares comunes que transitamos año tras año, lustro tras lustro; como el desconocimiento de la realidad de la Formación Profesional en nuestro país, o la vetusta e incomprendida “Innovación Educativa”, que se ha querido fraguar sobre la compra masiva de “cacharros” en diferentes oleadas.

La supuesta desaparición de empleos que provoca la digitalización hoy cobra otro cariz, más “divertido” si cabe, al particularizar este fenómeno en la robotización de ciertas actividades productivas al calor de la popularidad de las tecnologías que asociamos al arcano de la Inteligencia Artificial.

Todos los debates, todas las conversaciones, adolecen de los sesgos habituales en los futuristas de salón, es decir que cuanto más lejos en el futuro nos adentramos con nuestros particulares ejercicios de prospectiva, más atrás nos vamos en el tiempo para aferrarnos a los argumentos conocidos.

Como en cualquier situación de complejidad que se aborda sin el necesario pertrecho para el pensamiento sistémico, acabamos encontrándonos con interminables escaramuzas pseudo-intelectuales que consumen un tiempo muy valioso.

¿Acaso vamos a seguir conservando el mismo concepto calvinista de trabajo que conocemos en esta parte del mundo? ¿Por qué damos por hecho que, en un escenario en el que el trabajo asalariado no es la base de nuestra existencia, debemos disponer de los elevados niveles de “protección social” que hoy asociamos al llamado “Estado del Bienestar”?

Si empezamos a aceptar que el aprendizaje se atomiza y se fragmenta para ocupar toda nuestra existencia vital, disociándose de las edificaciones físicas que lo constreñían artificialmente y aceptando nuestro carácter único como aprendices ¿Por qué seguimos aceptando que el trabajo ocupará una determinada etapa de nuestras vidas a cambio de hacernos acreedores de cierto tipo de coberturas sociales, independientemente del tipo de ocupación profesional que desempeñemos? ¿Y si el trabajo que hoy conocemos es algo del pasado? ¿Y si todos somos trabajadores del conocimiento?

Afirmaba, no sin buena dosis de sorna, un colega ingeniero, a la sazón capitán de la marina mercante, que “navegar es necesario; trabajar no”. Si hablamos de Transformación Digital, yo me aventuraría a afirmar que “la transformación es urgente; la digitalización es circunstancial”.